COAPA y FAPA, principales representantes de las APAs de las escuelas públicas de Baleares han explicado cómo las esperanzas depositadas en las promesas preelectorales de dos de los partidos que sustentan el Govern, concretamente del Bloc y del PSOE, no se han visto reflejadas en la realidad.
Los representantes de COAPA y FAPA, que no se distinguen precisamente por su cercanía al PP, recordaban ayer como primer fallo de los presupuestos educativos para 2008 que «sólo» crecen un 15%, pasando de 695 millones de euros en 2007 a 802 millones de euros en 2008.
«Los partidos del Pacte -manifestaban ayer Martín y Ribas- se habían comprometido a destinar el 6% del PIB a educación. Habría que subir el presupuesto educativo un 25% anualmente para poder conseguir eso en los cuatro años de la legislatura. Por eso, el 15% de incremento no basta».
Y dentro de esta insuficiencia presupuestaria, los responsables de la confederación balear y de la federación de Mallorca de asociaciones de padres y madres, destacan la insuficiencia del dinero destinado a la construcción de nuevos centros o a la remodelación y ampliación de los ya existentes.
«Como mínimo -dijeron Martín y Ribas- habría que haber triplicado los presupuestos para infraestructuras. Y de ahí, en adelante». El IBISEC (Instituto Balear de Infraestructuras y Servicios Educativos y Culturales), tiene este año un presupuesto de 15 millones de euros.
De estos, señalan los representantes, 9 millones serán transferencia del Govern y 16 millones se tendrán que negociar en forma de créditos con los bancos. De estos 25 millones, una parte irá para construir o remodelar nuevos colegios y una parte irá para pagar la deuda acumulada por el IBISEC.
En total, con el dinero previsto para 2008 para nuevas infraestructuras, el Govern podrá construir, según ha anunciado, de tres a cuatro centros docentes nuevos. Además, negociará otros modelos de endeudamiento, al parecer mediante convenios con ayuntamientos para financiar rehabilitaciones.
Desde COAPA y FAPA se destaca que «Baleares encabeza muchas de las listas negras educativas, como las de fracaso escolar, abandono escolar, jóvenes que no siguen estudiando después de la ESO, etcétera», una de las causas de lo cual es la masificación de las aulas.
