EL MUNDO OPINA
Buena política educativa

A diferencia de la escuela anglosajona que cuida los aspectos llamémosles extra docentes, nuestra escuela tiene una tradición más bien centrada, esencialmente, en la transmisión de conocimientos de las asignaturas que se imparten. Sin embargo, la escuela debe ser algo más y, también, apuntar a la formación de ciudadanos a través de un proceso de endoculturación que instala a los alumnos en el sistema de valores de la sociedad, algo, desde luego, muy distinto del «adoctrinamiento» que, por desgracia, practican algunos profesores. Entre estos valores están los comportamientos cívicos de los alumnos que están en la edad en la que estos principios civilizados se metabolizan para toda la vida. De ahí que los programas de educación vial y de protección frente a «adicciones» como las del telefonino convertido en algo más que un instrumento de comunicación deban ser bien recibidos e incardinados en esta formación cívica de niños y adolescentes. Y no sólo, ni principalmente, en nombre de unas «prácticas saludables», sino porque la educación vial forma parte, en las modernas sociedades, de la educación a secas y el aprendizaje de un uso racional de los móviles constituye un ejercicio de objetivación inteligente y ponderado de lo que es un artilugio útil . Digamos, por último, que habría que profundizar en esta línea de formación cívica que ha iniciado la conselleria que dirige Rosa Puig. Hay, desde luego, temas a desarrollar.